临猗县委党校坚持“党校姓党”这个根本原则，把提升干部基本理论素养和党性修养作为重中之重，今年4月中旬以来，举办了为期一个月的乡科级干部轮训班，参训学员55人，时间短、方法活、效果好，严把三个环节，体现三个创新。
一是教学模式创新。由单一式“满堂灌”教学向多元化综合性转变。过去在乡科级干部培训上，基本沿用教师一讲到底、学员被动接受的“满堂灌”课堂教学模式，这次培训临猗党校打破常规，采用了1+X的教学模式，在教师主讲的基础上，综合运用外出参观、专家讲座、警示教育、视频播放等多种形式提升教学效果。为了进一步锤炼党性，先后组织学员赴夏县堆云洞红色教育基地、傅作义爱国主义教育基地、焦家营党史教育基地参观学习。期间，学员们接受了革命传统教育和爱国主义教育，重温了入党誓词。参观完毕，学员通过一写二谈三讲，即写体会、谈感受、做演讲，达到了强化学习的效果。与此同时，临猗党校又聘请了省市县多名资深专家学者举办专题讲座，配套播放了《苏联亡党20年祭》等十余部视频专题片，组织学员赴县警示教育基地接受廉政教育。灵活多样的教学方法，使学员的理论素养进一步提升，党性修养进一步锤炼，“四个意识”进一步增强。
二是学习方法创新。由台下听讲向登台“路演”转变。传统的干部培训，主要是老师讲学员听，学员围着老师转，这次培训变被动为主动，探索了学员登台“路演”的学习方法。为了搞好“路演”，鼓励学员自选课题、人人参与、登台“路演”，精心搭建提升学员实践能力的展示平台。学员们争先报名，积极准备“路演”稿件，通过全员预演、相互点评，最终筛选出了九名优秀学员，然后聘请三名资深专家现场点评。“路演”现场，学员们清晰的思路、精致的课件、精彩的演讲，不时响起阵阵掌声。专家们深刻的分析、精准的语言、精辟的点评，使学员们受益匪浅。学员说，这种新的学习方法既提高了自身学习兴趣，又增强了自身实践能力。
三是考评机制创新。由“学完了事”向注重考核结果运用转变。过去学员培训期满，既不评价也不考核，学完就了事。这次培训，党校注重学前、学中、学后三个环节。学前，制定了严格的签到、签退、请销假制度，把纪律挺在前面；学中，由班主任、组织部专干跟班管理，定期不定期对学员到课情况、学习笔记、班级活动情况进行抽查督导，同时建立学员微信群，对督导情况随时进行通报，抽查督导常态化；学后，进行双向测评，学员对党校教师从教学内容、教学方法、教学仪态、课件制作、语言表达等五方面进行满意度测评，并把测评结果作为党校教师评模晋级的重要依据，同时组织部门和党校对学员一个月的培训情况进行全方位评价考核，把考核结果作为今后提拔使用的重要依据。
临猗党校独具特色的“三个创新”办学模式，使学员开阔了眼界，锤炼了党性，提升了能力。培训班办出了特色、办出了水平、办出了效果。用学员自己的话说，这次培训班办的实在太好了，我们都想留下继续学习，以后这样的培训班应该多办。
（稿件来源：基层党校工作指导科；稿件作者：临猗县委党校）
责任编辑：李晓妮
