强化七项举措 着力推动基本培训提质增效
稷山县委党校常务副校长 张尚勇
稷山县委党校常务副校长 张尚勇
基层党校作为党员教育培训的前沿阵地，肩负着提升党员干部政治理论素养、增强党性修养、提高工作能力的重要职责。基本培训是党的二十届三中全会着眼于全面提高干部现代化建设能力提出的一项改革举措，是干部教育培训中基础性、主体性和牵引性的任务。做好基本培训工作，对于加强党的基层组织建设、推动党建工作深入开展具有重要意义。稷山县委党校高度重视，扎实做好基本培训工作。
明确培训目标，强化政治引领。坚定政治方向。将党的理论教育和党性教育作为培训的核心内容，确保干部在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。提高政治素养。通过系统学习党的创新理论，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，增强干部的政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
完善课程体系，丰富培训内容。构建多元化课程体系。结合干部岗位需求和实际工作需要，设置理论教育、党性教育、能力培训和知识培训等多个模块，形成完整的课程体系。注重课程更新。紧随党的理论创新步伐，及时更新教学讲题，确保培训内容与时俱进。开发优质课程。深入挖掘本地的革命历史、改革发展等资源，开发一批具有地方特色的优质课程和案例。
创新培训方式，提高培训质效。推行研究式学习。综合运用研讨式、案例式、模拟式、体验式、访谈式等方法，让学员在仿真情境中学习如何处理问题、化解矛盾、防范风险。加强实践教学。选派干部到发达地区学习体悟、到基层一线实践磨炼，通过实践锻炼提升干部的工作能力和水平。打造智慧培训平台。利用现代信息技术手段，建设上下贯通的“智慧干教”信息管理系统，实现培训全流程数字化管理。
营造学习氛围，提高学习兴趣。领导带头学习。领导干部要率先垂范，带头参加学习培训，发挥示范引领作用。宣传先进典型。大力宣传在学习培训中涌现出的先进个人和集体典型事迹，营造学先进、赶先进的良好氛围。开展学习竞赛。定期举办学习竞赛、知识问答等活动，激发学员的学习兴趣和动力。通过竞赛形式检验学习成果，促进学员之间的交流与合作。
建强师资队伍，提升教学水平。整合优质师资资源，整合地方高等院校、科研机构、头部企业资源，建立“专家学者+行业先进+领导干部”的联合师资机制。实施师资队伍提能行动。通过“名师带徒”等方式，加强中青年骨干教师培养，提升整体教学水平。完善师资考核机制。建立健全师资考核机制，对教师的教学质量进行定期评估，确保教学质量。
优化后勤管理，保障教学培训。加强设施建设。加大对培训设施的建设和管理力度，为学员提供良好的学习环境和生活条件。保障经费投入。合理安排培训经费，确保培训经费的合理使用和有效监管。强化制度保障。建立健全培训管理制度，包括培训计划生成、学员管理、教学评估等制度，确保培训工作有序开展。
注重成果转化，推动实际工作。加强跟踪考核。推行训后问卷调查、实地调研等跟踪考核机制，将参训表现纳入干部政治素质考察内容。推动学以致用。鼓励干部将培训中学到的知识和技能应用到实际工作中，解决实际问题，推动工作创新和发展。建立激励机制。对在培训中表现优秀、在实际工作中取得显著成绩的干部给予表彰和奖励，激发干部的学习和工作热情。
稷山县委党校将通过明确培训目标、完善课程体系、创新培训方式、营造学习氛围、加强师资队伍建设、完善保障体系以及注重培训成果转化等措施，健全常态化培训特别是基本培训机制，强化专业训练和实践锻炼，全面提高干部现代化建设能力，为培养高素质的党员干部队伍奠定坚实基础。
（来源：业务指导部 网站报刊编辑部；编辑：谢玉姣）
首页栏目
