党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》明确指出，“健全常态化培训特别是基本培训机制，强化专业训练和实践锻炼，全面提高干部现代化建设能力”。这充分体现了以习近平同志为核心的党中央对干部教育培训工作、对党校（行政学院）工作的高度重视。基本培训是一项系统工程，是指在干部教育培训中具有基础性、主体性、牵引性的培训任务，是党校最重要的、必须要完成的培训任务，其主要内容涉及培训对象、内容、方式、学制、周期等关键要素。平陆县委党校将坚守“为党育才、为党献策”的党校初心，坚持四个“聚焦”，采取有力措施，以钉钉子精神推动基本培训各项任务落地见效，从而推动平陆党员干部在推进中国式现代化中奋发进取、建功立业。

       聚焦培训对象，合理开设班次。聚焦乡科级领导干部、企事业单位领导干部、基层中青年干部、村（社区）党组织书记和村（居）委会主任、基层干部和党员等培训对象，设置乡科级干部进修班、村（社区）党组织书记和村（居）委会主任以及村（社区）干部培训班、乡科级副职干部任职培训班、基层干部及党员培训班四类进修班；设置中青年干部培训班；设置以党的二十届三中全会精神、县委、县政府中心工作为内容的专题研讨班。

       聚焦培训内容，科学设置课程。在课程设置中，要以深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主题主线，以党的理论教育、党性教育和履职能力培训为重点，注重知识培训。要突出理论教育。组织教师对习近平新时代中国特色社会主义思想分专题再打造再完善，力推精品课上讲台，特别是要继续打磨党的二十届三中全会系列课程，切实确保教师能在各类次培训班上把党的创新理论讲深讲透，用党的创新理论凝心铸魂。要加强党性教育。深入开展理想信念、党的宗旨教育，全面系统安排党规党纪、党史国史等进课程，同时结合平陆现场教学点、廉政教育基地、外出延伸培训地等教学场合，推进党性教育常态化长效化。要提升能力建设。对照习近平总书记提出的“七种能力”设计教学模块，强化专业训练和实践锻炼，切实增强党员干部的识变之智、应变之方、求变之勇，全面提升干部推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领。

       聚焦培训方式，创新教学形式。“线下+线上”相结合。在教师课堂讲授的基础上，运用好中央党校（网上党校）、山西好干部在线等网络平台资源，一方面弥补教师讲课专题的短缺，另一方面让学员聆听更优质的课程。“课堂+现场”相结合。继续打造现场教学课《不朽的丰碑》，现场教学课《精神的力量——为了六十一个阶级弟兄》，组织学员到现场聆听现场教学课，加强党性教育，提升党性修养，进一步充分感悟平陆的红色资源。“理论+实践”相结合。根据教学调研主题，制定有针对性的教学计划和调研计划，进一步加强学员理论联系实际、调查研究和解决实际问题的能力。“传统+创新”相结合。加强探索讲授式教学与案例式、访谈式、研讨式、体验式等教学方法的综合运用，坚持取长补短、互相配合的原则，充分发挥各种教学方法的优势，提升党校教学质量。

       聚焦培训效果，从严培训管理。在教学管理中强化运用好“12234”教学管理思路，“1”是开通一条校长热线，以热线畅渠道；“2”是进行师生双向互评，以互评促提升，特别是按照本年度巡察整改反馈的要求，在评价中注重科学性和客观性；“2”是落实“三带来”和调研报告两项内容转化，以转化提效率；“3”即举行入学、期中、期末三次理论考试，以测试保实效；“4”是发挥组织部门、跟班教师、参训学员以及纪委部门四方管理主体作用，以严管强保障。建立从入学到结业的全过程管理机制，促使教育培训各个环节相扣与有机衔接，严格培训纪律要求，做到严以治校、严以治教、严以治学，切实提升培训实效，确保基本培训的严肃性。